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中午，苏云早早地来到了教室，继续认真学习。
看桌上摆的书，显然还是数学，不过已经不是上午看的那本了。
离下午上课的时间还很长，教室里只有寥寥几个人，基本都在聊天、打闹。
有了上午的经历后，他们见到苏云在看书，都主动把说话的音量减小了很多。
横扫饥饿的苏云，精力更充沛了，看书的速度比上午似乎又快了一分。
一小节的知识很快就翻阅完毕，紧接着就是配套的习题，全程心算，也是飞快无比。
随着时间的流逝，同学们陆陆续续地回到教室。
所有人进门的一瞬间，仿佛都形成了一种默契，第一眼都是看向苏云所在的方向。
在看到苏云的身影后，大家都下意识地放轻了动作。
往常大声脱口而出的话，也都一一憋在了心里。
就这样，教室里逐渐产生了一种怪异的
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